她為何暗戀而又詆毀老師？

  高二三班班主任王老師是全班女生都推崇的帥哥，只不過(guò)年齡大了一些，而且已經(jīng)結(jié)婚。

  因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)下降，小玉被王老師叫到了辦公室，當(dāng)小玉聽(tīng)到王老師叫她那一刻，她的心就怦怦直跳，老師對(duì)她講什么她一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得面紅耳赤，面對(duì)老師的問(wèn)話，她閃爍其辭，答非所問(wèn)。王老師哪里知道小姑娘的心思，只是感覺(jué)這個(gè)女孩實(shí)在是難以溝通。

  從老師那里回來(lái)，小玉感覺(jué)有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福：王老師終于關(guān)注她了，并且第一次單獨(dú)“約會(huì)”了她！但是，放學(xué)的時(shí)候她傻眼了，她親眼看到自己愛(ài)的王老師和師母兩個(gè)人親親熱熱、說(shuō)說(shuō)笑笑地在商場(chǎng)購(gòu)物。

  她恨得咬牙切齒，覺(jué)得王老師“辜負(fù)”了她，明明對(duì)自己有意思，那邊還高高興興地踩著師母那條船，這個(gè)男人真夠壞的！難道，王老師對(duì)自己沒(méi)有意思？不對(duì)，男人只要和女人單獨(dú)接觸，不想那方面才怪呢！哪個(gè)男人不喜歡年輕漂亮的女生呢？王老師肯定在裝蒜！

  馬上要到期末考試了，小玉的成績(jī)一直在下降，王老師沒(méi)辦法又一次把她請(qǐng)到了辦公室。小玉的心跳又加快了：明明想約我，卻找了這么一個(gè)冠冕堂皇的借口，男人啊，哪有一個(gè)好東西？

  王老師的談話讓小玉感到憤怒，原來(lái)，他只是讓小玉回去把最近考試的錯(cuò)誤題目都改正過(guò)來(lái)，竟然還建議她去看神經(jīng)科醫(yī)生！這顯然是嘲諷、戲弄和侮辱！小玉沒(méi)等王老師說(shuō)完話就憤憤地走出了辦公室。

  小玉的肺都要?dú)庹耍獔?bào)復(fù)這個(gè)男人！于是她開(kāi)始編造老師的“婚外情”，細(xì)節(jié)都設(shè)計(jì)的有鼻子有眼睛的。一時(shí)間謠言四起。大家看王老師的眼神開(kāi)始異樣。小玉開(kāi)始自鳴得意，她的目的遠(yuǎn)不止如此，她最終的目的是讓那個(gè)師母離開(kāi)這個(gè)薄情郎，讓王老師的婚姻徹底破裂！

  但是小玉的行為最終被好友告發(fā)了，因?yàn)檫@個(gè)好友也暗戀王老師，但她不想王老師受到傷害，面對(duì)小玉愈演愈烈的行徑，她終于忍不住挺身出來(lái)保護(hù)王老師。

  小玉的父母，包括老師校長(zhǎng)都搞不明白小玉的腦子里到底是怎么想的！老師本來(lái)為她好，她卻來(lái)造老師的謠，是不是這孩子的精神出了問(wèn)題？是不是她瘋了？

  案例剖析

  小玉是不是精神出了問(wèn)題呢？她為什么如此執(zhí)著地認(rèn)為男女之間只要存在單獨(dú)的接觸就都是男方有“那個(gè)意思”呢？并且一再地證明“男人沒(méi)一個(gè)好東西”，這背后強(qiáng)大的動(dòng)力是什么呢？

  小玉的父母都是事業(yè)做得很優(yōu)秀的人，他們恐怕做夢(mèng)也沒(méi)有想到，小玉的這一切思想和行為都與他們有著密切的關(guān)系！原來(lái)，小玉出生在一個(gè)貌似美滿，實(shí)際上已經(jīng)是千瘡百孔的家庭。帥氣的父親在小玉出生后不久就有了外遇，而小玉的媽媽雖然知情卻一直隱忍，夫妻倆一直在冷戰(zhàn)，過(guò)著同床異夢(mèng)的生活。小玉媽媽滿腔的憤怒無(wú)處發(fā)泄，就轉(zhuǎn)到了最弱小的目標(biāo)——小玉身上。小玉從小就在媽媽痛斥“男人都花心，男人沒(méi)一個(gè)好東西”這樣強(qiáng)大的負(fù)面信息下成長(zhǎng)的，因此這種信念已經(jīng)在她心目中根深蒂固了。

  王老師和父親一樣帥氣，一樣具有權(quán)威性，于是小玉很容易將王老師投射為父親，既然男人都好色，王老師也不會(huì)例外，他一定對(duì)年輕漂亮的自己感興趣的；別看王老師和妻子表面上親親熱熱的，肯定也都是貌合神離，因?yàn)楦改父嬖V她夫妻間不可能存在和諧的關(guān)系。而“女兒戀父”的情結(jié)讓小玉潛意識(shí)里希望父親像別的父親一樣愛(ài)自己，不能離開(kāi)自己，不能愛(ài)別的女人。于是，這些信息加上荷爾蒙的混合，使小玉將女兒與父親的關(guān)系搬到了自己與老師的身上。

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